石家莊白求恩醫(yī)學院3+3醫(yī)療設備應用技術專業(yè)介紹
大專專業(yè)：醫(yī)療設備應用技術專業(yè)介紹
一、學制
學制：三年
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握生命科學、電子技術、計算機技術及測控制技術基礎知識，具備醫(yī)學與工程技術相結合的工程實踐能力，能在醫(yī)院、醫(yī)療器械企業(yè)等領域從事精密醫(yī)療設備制造維修、技術管理、應用開發(fā)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用型、技能型專業(yè)人才。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格
（一）人才使用規(guī)格：
學生畢業(yè)后能在醫(yī)院、醫(yī)療器械企業(yè)等領域從事精密醫(yī)療設備制造維修、技術管理、應用開發(fā)等相關領域解決實際問題。
（二）專業(yè)面向崗位（群）:
主要面向醫(yī)用治療設備及相關醫(yī)療器械生產(chǎn)、銷售企業(yè)、醫(yī)院和檢測單位，從事醫(yī)用治療設備開發(fā)、裝配、調(diào)試、維修、檢測、管理和應用研究等技術工作崗位群。
（三）知識、能力、素質(zhì)結構分析（詳見附表1）。
1．知識結構
（1）基礎知識：掌握與生命科學、電子技術、計算機技術及測控技術相關的基本理論知識。
（2）專業(yè)知識：掌握針對結構復雜、種類繁多、技術先進的醫(yī)用治療設備制造維修、技術管理的基本理論和基本技能。
（3）人文社會科學知識：具有一定的人文社會科學和自然科學知識。
2．能力結構
1）掌握本專業(yè)必須的基本理論、基本知識、基本技能。
2）熟練掌握本專業(yè)的專業(yè)基礎知識。
3）具備醫(yī)療設備應用與開發(fā)能力。
4）具有學習能力、實踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力，提高學生可持續(xù)發(fā)展的能力。
5）具有熟練的計算機操作能力，具有一定的英語應用能力。
3．素質(zhì)結構
（1）思想道德素質(zhì)：
熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。
（2）文化素質(zhì)：
具有一定的自然科學、社會科學、人文科學等多學科知識。
（3）業(yè)務素質(zhì)：
能獨立運用專業(yè)的知識和技能解決在醫(yī)療設備應用、開發(fā)、維修維護等方面解決實際問題的能力。
（4）身體心理素質(zhì)：
具有健康的心理，高度的責任心和同情心；具有健壯的體魄和規(guī)范的言行舉止，良好的人際溝通能力。
四、專業(yè)核心課程
醫(yī)療設備應用技術是一個跨學科的應用領域，涉及生命科學、電子技術、計算機技術及測控制技術基礎知識，具備醫(yī)學與工程技術相結合的工程實踐能力。根據(jù)這一特點開設以下課程：
高等數(shù)學、醫(yī)用物理、人體解剖生理學、臨床醫(yī)學概論、C程序設計、模擬電子技術應用、數(shù)字電子技術應用、單片機技術應用與實踐、醫(yī)療器械概論、醫(yī)療器械營銷實務、醫(yī)用超聲診斷儀器應用與維護、醫(yī)用超聲診斷儀器應用與維護實訓教程（配教）、醫(yī)用電子線路設計與制作、醫(yī)用電子儀器分析與維護、醫(yī)用光學儀器應用與維護、醫(yī)用檢驗儀器應用與維護、醫(yī)用X線機應用與維護、醫(yī)院醫(yī)療設備管理實務。
五、時間分配（按周）
全教學過程安排146周，其中教學118周（含崗前見習3周，畢業(yè)實習40周，考試4周），入學教育2周，畢業(yè)教育1周，假期22周，機動3周。
學年 | 教 學 時 間 | 入學/畢業(yè)教育 | 假期 | 機動 | 總計 | ||||
教學 | 崗前見習 | 實習 | 考試 | 小計 | |||||
一 | 36 | 2 | 38 | 2 | 11 | 1 | 52 | ||
二 | 35 | 3 | 2 | 40 | 11 | 1 | 52 | ||
三 | 40 | 40 | 1 | 1 | 42 | ||||
總計 | 71 | 3 | 40 | 4 | 118 | 3 | 22 | 3 | 146 |
六、教學進程表（見附表2）
七、實踐教學環(huán)節(jié)
實踐教學環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)造精神及運用所學理論、知識解決實際問題的重要途徑，本專業(yè)實踐教學活動包括實驗、實訓、見習、專業(yè)技能培訓、畢業(yè)實習。其中，實驗、實訓、見習在課程教學中安排；畢業(yè)實習安排在最后一學年，共40周。
八、課程設置及學時安排表
課 程 | 學 時 | 比例（%） | 課 程 | 學 時 | 比例（%） |
教學總學時 | 1668 | 公共課 | 288 | 17.3 | |
政治課 | 144 | 8.6 | 專業(yè)基礎課 | 540 | 32.4 |
體 育 | 54 | 3.2 | 專業(yè)課 | 642 | 38.5 |
實踐教學環(huán)節(jié)占教學活動總學時的百分比 | （實驗實訓學時+實習周數(shù)×40學時/周）/（教學總學時+實習周數(shù)×40學時/周）×100%=66.5% | ||||
九、綜合實訓計劃表
序號 | 類 別 | 教學內(nèi)容 | 開課學期 | 實踐時數(shù) |
1 | 入學教育 | 專業(yè)思想教育、學校管理教育、校風校史教育、各種校規(guī)、學習方法、專業(yè)概述 | 1 | 1周 |
2 | 軍訓 | 隊列、內(nèi)務、紀律、國防教育 | 1 | 2周 |
3 | 崗前見習 | 加強學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力為目標，提高學生可持續(xù)發(fā)展 | 4 | 3周 |
4 | 社會實踐 | 社會調(diào)查、專業(yè)實踐、青年志愿者活動、“三下鄉(xiāng)”社會實踐、組織社會公益活動 | 1～4 | 2周 |
5 | 畢業(yè)教育 | 角色轉換、愛傷溝通意識、就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育、文明離校教育、畢業(yè)生事跡報告會、模擬招聘會 | 4-6 | 1周 |
十、成績考核與畢業(yè)
成績考核是檢查教學效果、督促學生學習等教學活動中的重要環(huán)節(jié)。成績考核分考試、考查兩種，凡教學計劃規(guī)定開設的各門課程均需要進行考試或考查。考查在平時教學過程中及課程結束后分別進行，考試安排在每學期末進行，考試成績以百分制記入學生檔案，60分為及格。
1．畢業(yè)考試：畢業(yè)考試科目為：醫(yī)用超聲診斷儀器應用與維護、醫(yī)用電子儀器分析與維護、醫(yī)用光學儀器應用與維護、醫(yī)用檢驗儀器應用與維護、醫(yī)用影像設備應用與維護。
2．畢業(yè)：學生在校學習期間，學完教學計劃規(guī)定的全部課程，考試、考查全部及格，準予畢業(yè)。
醫(yī)療設備應用技術屬于大專的專業(yè)，初中生如果想學，需要通過醫(yī)學中專三年以后單招和對口高考考取，石家莊白求恩醫(yī)學中等專業(yè)學校三年中專以后是可以報考醫(yī)療設備應用技術的，如果你是男生，喜歡動手能力強的專業(yè)，這個是不錯的選擇，還有什么不明白的可以咨詢劉老師：13731109723