沛_省普通高{职业教育单独考试招生
面向普通高中毕业生考试七类职业技能考试说明
专业基础
一、考试范围Ҏ(gu)沛_省高职单招考试七类专业特点和培ȝ标，本类专业基础考试U目为化学?/p>
考试范围以教育部普通高中化学学U课E方案和评标准Z据，同时l合高中化学U目教学实际情况?/p>
考试形式为笔试?/p>
二、试L(fng)构考试题型为单w择题，满分 100 分?/p>
三、考试内容和要?/p>
Q一QM要求以能力测试ؓ(f)dQ在试考生q一步学?fn)所必需的知识、技能和Ҏ(gu)的基上，全面考查考生的化学科学素充R注重测评学生自d?fn)的能力Q重视理pd际，x与化学有关的U学技术、社?x)经和生态环境的协调发展Q以?j)进学生在知识和技能、过E和Ҏ(gu)、情感、态度和h(hun)D{方面的全面发展?/p>
知识要求考试对知识层面的要求从低到高分ؓ(f)?jin)解、理解（掌握Q、综合应用三个层ơ。高U别要求包括低别要求。它们的含义是：(x)?jin)解Q对化学知识有初步的?jin)解Qƈ能正再现、识别或直接使用?理解Q掌握）(j)Q理解所学化学知识的含义?qing)其适用条gQ能够正判断、解释、说明有兛_学现象和问题。综合应用：(x)在了(jin)解所学化学知识各部分的本质区别和内在联系的基上，q用所掌握的知识进行必要的分析、类比或计算Q对一些具体的化学问题q行解释和论证?/p>
2.能力要求
Q?Q能够L识一定条件下物质的Ş态及(qing)变化的宏观现象，初步掌握物质?qing)其变化的分cL法，q进行初步加工、吸收?/p>
Q?Q从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，q与已有知识块整合、重lؓ(f)新知识块的能力?/p>
Q?Q能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联p，形成l构军_性质Q性质军_应用的概c(din)?/p>
Q二Q考试内容
物质的结构及(qing)特点
Q?Q知识范围原子结构的发展与组成；核外?sh)子q动的特D性；核外?sh)子的排布；元素周期表的l构Q元素周期律的内容与性质Q元素性质的周期性；化学键（d键、共价键、金属键Q；分子间作用力和氢键；晶体的结构及(qing)性质Q配合物的Ş成与l成?/p>
Q?Q考核要求
①了(jin)解原子结构模型发展演变的历程Q?/p>
②掌握近DU图Q能按照核外?sh)子排布原则Q写Z般元素的原子核外?sh)子排布式?/p>
③理解原子结构与元素周期律间的关p，能根据原子结构指出其在元素周期表中的位置Q判断元素性质Q?/p>
④掌握原子半径、元素的W一늦能、电(sh)负性等概念Q掌握它们的周期性变化规律；
⑤掌握化学键Q离子键、共价键Q、分子间作用力和氢键的Ş成及(qing)特点Q?/p>
⑥能利用杂化轨道理论解释一般分子的I间构型Q?/p>
⑦掌握晶体（d晶体、原子晶体、分子晶体）(j)的粒子组成、结构特点及(qing)其性质Q能判断某些晶体物质的熔沸点高低Q?/p>
⑧了(jin)解配位化合物的组成，能够指出配合物中的Ş成体、配位体、配位原子和配位数?/p>
2.化学反应速率与化学^?/p>
Q?Q知识范围化学反应速率的表C方法；影响化学反应速率的因素（度、温度、压强、催化剂Q；可逆反应与化学qQ化学^衡常敎ͼ化学q的移动?/p>
Q?Q考核要求
①掌握化学反应速率的表C方法；
②掌握浓度、温度及(qing)催化剂对化学反应速率的媄(jing)响；
③了(jin)解活化能的概念及(qing)其对化学速率的媄(jing)响；
④掌握可逆反应的概念?qing)化学^衡的特征Q?/p>
⑤会(x)写出化学q常数的表辑ּQ?/p>
⑥掌握勒夏特列原理，能判断浓度、压强、温度变化时对化学^衡移动的影响?/p>
3.溶液与胶?/p>
Q?Q知识范围分散系?qing)其分类Q溶液的l成标度Q物质的量浓度、质量分敎ͼ(j)Q溶液的E释；胶体的定义与性质?/p>
Q?Q考核要求
①了(jin)解分散系的概念，掌握分散pȝ分类标准?qing)分散系的种c；
②掌握溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的概念Qƈ能进行有兌；
③掌握溶液稀释的计算Q④?jin)解胶体的性质Q能利用胶体的性质解释生活中一些相关现象?/p>
4.?sh)解质溶?/p>
Q?Q知识范围强?sh)解质和q(sh)解质Q弱?sh)解质的늦qQ水的电(sh)；溶液的酸性与 pHQ酸׃和滴定；盐类的水解；难溶强电(sh)解质的沉淀(wn)溶解q?/p>
Q?Q考核要求
①理解电(sh)解质的概念，掌握强电(sh)解质、弱?sh)解质的常见cdQ?/p>
②了(jin)解电(sh)解质在水溶液中的늦qQ能正确书写?sh)解质的늦方程式?/p>
③理解水的电(sh)d(qing)水的dU常数的含义Q?/p>
④能q行溶液 pH 的简单计；
⑤掌握强酸强׃和滴定的原理?qing)误差分析?/p>
⑥理解盐cL解的原因?qing)盐cL解^衡的特征Q掌握盐cL解离子方E式的书写；
⑦了(jin)解难溶电(sh)解质在水中存在的沉淀(wn)溶解qQ掌握溶度积的含义；能利用^衡移动原理分析沉淀(wn)溶解、生成和转化的过E?/p>
5.化学反应与能?/p>
Q?Q知识范围化学反应的四种基本cdQ氧化还原反应；原电(sh)池?/p>
Q?Q考核要求①掌握化学反应的四种基本cdQ化合、分解、置换、复分解Q四U基本类型的反应与氧化还原反应的关系Q反应与能量的关p；②理解氧化剂、还原剂、氧化物、还原物、氧化性、还原性等概念Q③能判断氧化还原反应中?sh)子转移的方向和数目Qƈ能配q_应方E式Q④掌握原电(sh)池的工作原理Q能写出甉|反应Q理解能量{化Ş式?/p>
常见的元素及(qing)无机?/p>
Q?Q知识范围钠?qing)其化合物；铁?qing)其化合物Q氯?qing)其化合物；?qing)其化合物Q?qing)其化合物?/p>
Q?Q考核要求
①掌?Na、Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3{的性质?qing)用途；
②了(jin)解常见金属元素焰色反应的颜色Q?/p>
③掌?Fe、FeO、Fe2O3、Fe(OH)2、Fe(OH)3、铁盐、亚铁盐{的性质Q?/p>
④掌?Cl2的物理性质、化学性质Q次氯酸、次氯酸盐的性质?qing)用途；氯离子的(g)验；
⑤掌?S 单质的物理性质、化学性质、用途；SO2、SO3、浓酸的化学性质?qing)用途；
⑥掌?N2 的物理性质、化学性质、用途；NO、NO2的物理性质、化学性质QNH3、铵盐及(qing)?HNO3的物理性质、化学性质?/p>
.有机化学化合物的l构和性质
Q?Q知识范围有机化合物的特点；有机化合物的分类Q按x分类、按官能团分c）(j)Q有机化合物中的׃h(hun)键；有机化合物的同分异构现象?/p>
Q?Q考核要求①理解有机化合物的特点，能弄清与无机化合物的主要区别Q②掌握有机化合物的两种分类、主要的官能团；③了(jin)解有机化合物的共价键cd?qing)特点；④掌握有机化学反应类型；⑤掌握有机化合物的同分异构现象（构造异构、立体异构）(j)?/p>
8.?/p>
Q?Q知识范围烷烃；烯烃Q炔烃；苯及(qing)其同pȝ?/p>
Q?Q考核要求①了(jin)解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化；②了(jin)解烷烃、烯烃、炔烃的l构特点Q③掌握烯烃、炔烃的pȝ命名法及(qing)主要的化学性质Q④?jin)解苯的物理性质Q理解苯分子的独特结构，掌握苯的化学性质?/p>
9.烃的衍生?/p>
Q?Q知识范围卤代烃Q醇Q苯酚；醛酮Q羧酸、羧酸衍生物?/p>
Q?Q考核要求①了(jin)解卤代烃的概念及(qing)溴乙L(fng)主要物理性质Q②掌握溴乙烷主要的化学性质Q取代反应、消d应）(j)Q③掌握醇的官能团及(qing)其化学性质Q取代反应、消d应、氧化反应）(j)Q④理解苯酚的结构、物理性质和化学性质;⑤掌握醛酮的l构差异Q乙醛的化学性质Q加成反应、氧化反应）(j)Q⑥掌握酸的官能团、乙酸的物理性质和化学性质Q⑦?jin)解酯的合成与水解以及(qing)酯在日常生zM应用?/p>
10.生物大分?/p>
Q?Q知识范围糖c；蛋白质；栔R。（2Q考核要求①掌握糖cȝ主要代表Q葡萄糖、蔗p、淀(wn)_、纤l素的组成和重要性质Q②能D例说明糖cd食品加工和生物质能源开发上的应用；③了(jin)解}基酸的结构特点及(qing)性质Q④掌握蛋白质重要性质和检验方法；⑤了(jin)解核酸的生物功能?/p>
职业适应性测?/p>
一、考试范围职业适应性测试重点考查学生q入高等职业院校学习(fn)所必备的基本素d职业适应能力?/p>
Ҏ(gu)本类专业培养目标和高中考生教学实际q行命题Q考查考生相关学科基本素质和适应职业的能力，主要考察考生生物学基知识、生命健康基本常识、健L(fng)zd本能力等斚w?/p>
考试形式为笔试?/p>
二、试L(fng)构考试题型为单w择题、多w择题、判断题{。满?50 分?/p>
其中分值占比约为：(x)生物学基知识 40%、生命健康基本常?30%、健L(fng)zd本能?30%?/p>
三、考试内容和要?/p>
Q一Q生物学基础知识
多种多样的细?yu)?x)原核l胞(yu)Q细菌、支原体、原体{）(j)、真核细?yu)（动物l胞(yu)、真菌细?yu)等Q；
2.l胞(yu)的物质基Q水、无机盐、糖cR脂质、蛋白质、核酸；
3.l胞(yu)的基本结构和功能Q?/p>
4.l胞(yu)的物质输入和输出Q?/p>
5.l胞(yu)代谢Q酶、ATP、细?yu)呼吸?/p>
6.l胞(yu)的分裂、分化、衰老、死亡（凋亡、坏死）(j)、癌变；
7.遗传的基本定律、伴性遗传；
8.人类遗传病；
9.减数分裂和受_作用；
10.DNA 的结构、复Ӟ
11.基因的表达；
12.可遗传变异：(x)基因H变、基因重l、染色体变异Q?/p>
13.Z的内环境和稳态；
14.经调节Q?/p>
15.体液调节Q?/p>
16.免疫调节Q?/p>
17.Z环境Q?/p>
18.微生物的培养Q?/p>
19.动物l胞(yu)工程、胚胎工E、基因工E；
20.生物技术的安全性与伦理问题Q?/p>
21.昑־镜的基本使用Ҏ(gu)和常用部件?/p>
Q二Q生命健康基本常?/p>
1、尊重生命、健L(fng)zȝ基本理念Q?/p>
2.健康生活的方式和行ؓ(f)Q?/p>
3.Z的结构层ơ和基本l成Q?/p>
4.Z器官的基本功能；
5.生活中常见疾病（如高血压、糖病{）(j)的预防和康复知识Q?/p>
6.常见行性、传染性疾病的防控知识Q?/p>
7.H发重大疫情防控的基本知识；
8.卫生健康行业相关职业道d修养、科普常识和C会(x)人文常识?/p>
Q三Q健L(fng)zȝ基本能力
1、生命救助能力：(x)包括?j)蟩骤停、气异物、h水、触c(din)烫伤、骨折、外伤、出血{的紧急处理能力；
2.H发情况应变能力Q包括遇到火灾、地震等危及(qing)生命情况的自我保护和逃生能力Q?/p>
3.w心(j)适应能力Q包括个人饮食、卫生、营充R运动、安全等基本的生z自理能力和?j)理健康调适能力；
4.协作交往能力Q与C生活密切相关基本CgA、协同合作和沟通交往能力Q?/p>
5.实践创新能力Q运用所学知识处理或解决问题的基本能力和pȝ性、创造性思维能力?/p>
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