一、提高对教学理的认?/p>
评攚w必然涉及(qing)到学校的理,因此要高度重视学校的教学理工作,要正理解管理与?革创新的关系,创新需要加强管?而科学的理需要创新。只有深ȝ解两者之间的辩证?p?才能够坚持依法治教、依法治校。才能提高管理水q?为改革和发展提供可靠保障。要?力推q学校教学管理的创新,以科学的教学思想和现代化的教学手Dؓ(f)先导,构徏W合素质?育要求的教学理模式?/p>
二、强化h本意识，实现教学理工作的民d 在现代学校管理中Q?最重要的管理理念就是“以Zؓ(f)本”?“以Zؓ(f)本”就是坚持h的自然属性?C会(x)属性、精属性的辩证l一Q这是学校领g事学校管理工作时Q应当树(wi)立的一U教育管?哲学。在学校理的所有要素中Q教师管理是W一要素Q因此，学校理应该“教师第一”，?“以Zؓ(f)本”中?wi)立“以教师为本”的理思想?作ؓ(f)理工作者， 是学校管理者队伍中的重?角色Q理应具有而且必须强化q种意识Q来实现教学理的民d。教学管理实现“教师ؓ(f)本?的思想Q其实质是要重视教师的参与意识和创造意识，使教师的才能得到充分发挥Qh性得?最完善的发展。ؓ(f)教师创设和谐的心(j)理时I，是实现教学理民主化的重要标志?三、强化教师素质，提高教学质量 教师自n素质的高?sh)是提高教学质量的关键。教师在译֠教学中处于主导地位，学生获取知识Q?培养能力在很大程度上取决于教师， 因此Q?提高教师素质Q?加强师资队伍势在必行?q年来， 我校为尽快徏设一支数量充?l构合理的“双师型”教师队伍， 讄?jin)专科研校内研I基金， 鼓励教师U极下厂局q行U研开发?Z(jin)提高译֠教学效果Q?学校鼓励教师使用C化教学工P 如投影、CAI{?学校鼓励、支持教师下现场实习(fn)Q尤其对青年教师Q制定青q教师下基层ȝ 的措施，要求青年教师毕业后到基层ȝ半年。在Ҏ(gu)教师培养斚wQ采取由老教师传、帮、带 的办法， 新教师在老教师指gq行听课?备课和上岗考核准备Q?然后由学校组l进行上岗考核?考核内容?(1)工作态度;(2)讲课能力(试讲);(3)实验能力?l过严格考核Q?合格者才准予上讲 台?教学质量研究势
四，常规抓重Q切实提高质?有优化的q程,才会(x)有优化的l果;只有常规的到位和深化,才可能实现创新的H破和飞跃?为此, 学校Ҏ(gu)有教师的备课、作业、听课、上课、检等均作出相应刚性规定。同?我们q积极开 展常规调?q注意做C个结?把调研与教学质量的监控结合v?把随机性调研与针对性调 研结合v?把集中性调研与分散性调研结合v来?定期抽查备课情况或作业情?不定期进行多 UŞ式的分析性质量检?使调研与分析性检成为有效的教学质量监控措施?/p>
有志于医学行业的学生可以?jin)解我校?nbsp;矛_庄白求恩d?018q秋季招生简?/a>
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